Final term presentation Veritas architecture school, by means of locating a specific problem within the community, a final constructive and urban proposal is produced. From beggining to end generated by a role definition, in which every member of the team has a specific job to accomplish: communication, strategies, administration and technology. Soon an update on models and the process of the whole term.
- Introduction to the site, concept and analysis of social groups and physical characteristics of the site
- Project intervention, definition of the project site, project stages, types of program, project areas and construction material
- Technical part of the project, floor plan by module
- Site plan, sections and photomontages of the project
The proposal has the main objective of generation of cohesive communitary relations between the divided territory. A void space that became residual within the arrangement of the current urban structure is the specific site within the community, with the intention to use this space from within to sprawl towards the rest of the city and articulate the project, Barrio Nuevo and Barrio Maria Auxiliadora with the rest of the urban structure. Constructive aspects of the proposal are on full development while the image and configuration of the building is more defined in general terms. Criticism is highly appreciated!!!
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La propuesta tiene como objetivo principal la generación de relaciones comunitarias de cohesión entre el territorio dividido. Un espacio vacío que se convirtió en residual en la configuración de la estructura urbana actual es el sitio específico dentro de la comunidad, con la intención de utilizar este espacio desde el interior para expandirse hacia el resto de la ciudad y articular el proyecto, Barrio Nuevo y Barrio Maria Auxiliadora con el resto de la estructura urbana. Aspectos constructivos de la propuesta está en pleno desarrollo, mientras que la imagen y la configuración del edificio están más definidos en términos generales. Esperamos críticas al proyecto!!!
Authors: Javier Clare_Cesar Espinoza_Alejandro Gonzalez_David Vargas
The informal settlement problem in Costa Rica is an emergent issue within architecture’s boundary and reach. Barrio Nuevo, the specific site is located in a particularly difficult situation, in a mixed program urban área(industrial and housing) that wasn’t planned in any way, generating an accesibility issue. A border system is created by years of segregation of overlaping programs, and Barrio Nuevo being the latest addition to the system, has números movility issues that only accentuates their poverty conditions. The understanding of the site’s birth was produced by a phylogenetic model of diagrams, by adding variables to a simple condition, the site’s morphology is understood in order to proceed to intervene. Using the existing movility axis, a strategy to mainly connect the rest of the city to Barrio Nuevo is born, and by means of the few void spaces within the site, a specific terrain to build architecture is generated.
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El problema de los asentamientos informales en Costa Rica es un tema emergente dentro de los límites de la arquitectura y su alcance. Barrio Nuevo, el sitio específico se encuentra en una situación particularmente difícil, en un área urbana de programa mixto(industria y vivienda) que no estaba previsto en modo alguno, lo que genera un problema de accesibilidad. Un sistema de bordes es creado por años de segregación de los programas que se sobreponen, y Barrio Nuevo, que es la última incorporación al sistema, tiene problemas de movilidad numerosos, lo que sólo acentúa sus condiciones de pobreza. La comprensión de nacimiento del sitio fue producido por un modelo filogenético de diagramas, mediante la adición de variables a una condición simple, la morfología del sitio se entiende con el fin de proceder a intervenir. Con los ejes de movilidad existentes, una estrategia para conectar todo el resto de la ciudad a Barrio Nuevo nace, y por medio de los pocos espacios vacíos dentro del sitio, un terreno específico para construir la arquitectura es generado.
1.URBAN UPGRADE INTRO
2.BORDER GENERATED DISPLACEMENT
4.ECONOMIC RELATION OF URBAN MOVILITY FROM BARRIO NUEVO
5.INTERVENTION STRATEGY
JOSE MIGUEL NARANJO_ CAROLINA ROLDAN_ALVARO CORTES_RAQUEL PEREZ_CESAR COTO
1-Theme & Introduction to the site
2-Who? Population analysis of Barrio Nuevo. Photographic references of the context.
3-Urban exclusion & borders between social classes. Diagram of Accesibility.
4-Accesibility to Barrio Nuevo from firedepartment, ambulance, universal access, etc…
5- Accesibility from Barrio Nuevo to education, medical services, etc.. & the distances between each point.
6- Risk zones
- Introduction to the site and problematic
- Methodology and diagrammatic relationship between the Barrio Nuevo history and the link with the problematic we raised
- Population analysis of Barrio Nuevo and the surrounding neighborhoods, as well as photographic references of the context
- Analysis of types of employment, family situation and child situation, and all the variables that generate and influence the development of the problematic we found
- Accessibility of Barrio Nuevo to education and the relationship between the distance of the points that every neighborhood should have
- Analysis of the different conditions such as pollution, topography and accessibility of Barrio Nuevo and surrounding neighborhoods
- Flows situation of Barrio Nuevo and the surrounding neighborhoods due to the location of housing and industry
- First approach to the design response, according to the different variables considered in the analysis
welcome to the design Studio and to the ALFA III ADU2020 Project.
We invite you to know more about the ADU project on the official website, pressing on the Logo, and to take a look on the Brief, Calendar and Tasks. The File button will be our tool to share internal studio information. The Add New Post button will be our tool to upload tasks and works in different stages. (see calendar).
Wishing the best for all, let’s start working!.
Bienvenidos al Proyecto Piloto de ALFA III ADU_2020, que es parte de la Comunidad Europea (Europeaid) y de 18 instituciones de Educación Superior de Latino-América y Europa. Trabajaremos en paralelo con talleres de otros 17 paises más y cada estudio tendrá paises-pareja de trabajo.
Los invitamos a saber más sobre el proyecto ADU, También a explorar el blog y echar un vistazo en el calendario, Programa y Tareas. El botón “file” será nuestra herramienta para compartir información. El botón “Add new post” será nuestra herramienta para subir las tareas y sus trabajos en diferentes etapas del curso. (ver calendario para saber cuando hay tareas comentadas).
Deseando lo mejor para todos, entonces que comience el trabajo!.